Застосування штучного інтелекту в процесі вступу до коледжів США

Процес вступу до коледжів у США зазнає суттєвих змін через поширення технологій штучного інтелекту. Як абітурієнти, так і приймальні комісії активно впроваджують ШІ-інструменти, що створює неоднозначну ситуацію в оцінюванні кандидатів.

Про це повідомляє CNN

Експерти зазначають, що багато поданих есе вже створюються за допомогою нейромереж. Водночас деякі університети почали використовувати автоматизовані системи для обробки великої кількості заявок, хоча результати такого підходу залишаються суперечливими. Наприклад, Університет Північної Кароліни в Чапел-Гіллі відмовився від практики автоматичного оцінювання творів через зниження ефективності інструментів на фоні масового використання студентами ШІ-технологій.

Керівництво вишів дотримується різних стратегій щодо нових технологій. Деякі установи, як Каліфорнійський технологічний інститут, дозволяють використовувати ШІ для генерування ідей, проте забороняють замінювати ним власну творчість абітурієнта.

Студенти рухаються швидше, ніж приймальні комісії.

— Ешлі Паллі, декан із питань вступу до бакалаврату Каліфорнійського технологічного інституту.

Ми все ще потребуємо людей, які читатимуть те, що написали люди, які подали свої заявки.

— Ешлі Паллі, декан із питань вступу до бакалаврату Каліфорнійського технологічного інституту.

Водночас ШІ стає доступним інструментом для пошуку інформації та планування вступу, особливо для родин, які не можуть дозволити собі приватних консультантів. Користувачі застосовують чат-боти для аналізу вартості навчання та порівняння критеріїв університетів. Попри зростаючу популярність технологій, багато абітурієнтів продовжують готувати вступні есе самостійно, вбачаючи у цьому спосіб відобразити власне зростання та унікальний досвід.